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Kooperatives Lernen Kooperative Schule: Tipps, Praxishilfen und Konzepte

2010-03-05T09:20:44+01:00

Author: Dawid W. Johnson, Roger T. Johnson, Edythe Johnson Holubec
Editor: Verlag An der Ruhr

Learning Together and Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning

2010-03-05T09:17:13+01:00

Author: David W. Johnson, Roger T. Johnson
Editor: Allyn & Bacon

The authors integrate cooperative learning with competitive and individualistic learning by providing guidelines for managing critical issues such as teaching social skills, assessing competencies and involvement, and resolving conflict among group members. Each type of learning is clearly defined; the advantages and disadvantages of each are covered; and the research is analyzed to illuminate the conditions under which each should be used.

Dialogue and the Development of Children's Thinking: A Sociocultural Approach

2010-02-24T10:49:25+01:00

Author: Neil Mercer, Karen Littleton
Editor: Routledge

Exploring Cognitive Development: The Child As Problem Solver

2010-02-11T08:44:27+01:00

Author: Alison F. Garton
Editor: Wiley-Blackwell

Investigating Classroom Interaction

2010-02-11T08:42:57+01:00

Author:
Editor: Sense Publishers

Coordonner, collaborer, coopérer : De nouvelles pratiques enseignantes

2010-02-11T08:41:15+01:00

Author: Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud, Maurice Tardif, Collectif
Editor: De Boeck

Planspiele: Simulationsspiele für Unterricht und Training

2009-12-18T13:53:56+01:00

Author: Roman Capaul, Markus Ulrich
Editor: Tobler Verlag

Die Individualisierungsfalle. Kreativität gibt es nur im Plural

2009-12-04T11:24:57+01:00

Author: Olaf-Axel Burow
Editor: Klett-Cotta

Mind in Society: Development of Higher Psychological Processes

2009-11-26T16:26:15+01:00

Author: L. S. Vygotsky
Editor: Harvard University Press

Online-version of the book

Product Description

The great Russian psychologist L. S. Vygotsky has long been recognized as a pioneer in developmental psychology. But somewhat ironically, his theory of development has never been well understood in the West. Mind in Society should correct much of this misunderstanding. Carefully edited by a group of outstanding Vygotsky scholars, the book presents a unique selection of Vygotsky's important essays, most of which have previously been unavailable in English.

The Vygotsky who emerges from these pages can no longer be glibly included among the neobehaviorists. In these essays he outlines a dialectical-materialist theory of cognitive development that anticipates much recent work in American social science. The mind, Vygotsky argues, cannot be understood in isolation from the surrounding society. Man is the only animal who uses tools to alter his own inner world as well as the world around him. From the handkerchief knotted as a simple mnemonic device to the complexities of symbolic language, society provides the individual with technology that can be used to shape the private processes of mind. In Mind in Society Vygotsky applies this theoretical framework to the development of perception, attention, memory, language, and play, and he examines its implications for education. The result is a remarkably interesting book that is bound to renew Vygotsky's relevance to modem psychological thought.

Enseigner le travail de groupe

2009-11-25T15:06:51+01:00

Author: Gérard De Vecchi
Editor: Delagrave

Projet d'école: Le travail en coopération

2009-09-14T16:26:29+02:00

Author: Fernand Tremuth, Christian Arend
Editor: MENFP, SCRIPT

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Prinzip Menschlichkeit: Warum wir von Natur aus kooperieren

2009-07-20T07:46:31+02:00

Author: Joachim Bauer
Editor: Hoffmann und Campe

Future Search

2009-07-16T08:36:47+02:00

Author: Marvin Ross Weisbord, Sandra Janoff
Editor: Berrett-Koehler Publishers

Product Description
Explores a promising way for enabling diverse groups of people with a stake in an organization or community to plan their own future. Offers principles, techniques, and examples for running successful future search conferences. Softcover. DLC: Planning--Methodology.

Kooperatives Lernen in der Grundschule - Aktive Kinder lernen mehr

2009-07-16T08:34:35+02:00

Author: Reinhard Bochmann, Ruth Kirchmann
Editor: Neue Deutsche Schule Verlagsges.

Hearts & Mind: A Public School Miracle

2009-07-16T08:33:11+02:00

Author: Sandra Dean
Editor: Viking Books

Dieses Buch wurde von der Schulleiterin der South Simcoe Highschool geschrieben, die im Film "Die stille Revolution" von Reinhard Kahl dokumentiert wird.

Collaborative Learning: Cognitive and Computational Approaches (Advances in Learning and Instruction)

2009-07-15T16:20:27+02:00

Author: P. Dillenbourg
Editor: Pergamon

Product Description
Hardbound. Research on collaborative learning is currently a very popular topic in education, psychology and computer science. In recent years, educational research has attempted to determine under what circumstances collaborative learning is more effective than learning alone, and more recently, numerous studies have focused on computer-mediated collaborative learning. In psychology, interest in collaborative learning is related to the emergence of new theories such as 'shared cognition' and 'distributed cognition'. These theories move away from the view traditionally held in cognitive science according to which human cognition is bound inside individual heads. The word 'collaboration' is also used very frequently in computer science to describe the interactions among artificial agents. The term has often been used rather loosely in the different research communities: this book is a contribution towards refining and operationalizing the concept.

Team-teaching 2003-2005 Frisange - Ein Erfahrungsbericht

2009-08-05T11:44:10+02:00

Author: Nico Eisch, Mile Jovanovic, Arlette Schroeder-Hansen
Editor:

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Team-Teaching Bridel 2005-2008

2009-08-05T11:44:30+02:00

Author: Simone Kiesch, Annick Lemmer, Marc Bodson
Editor: MENFP

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Unterricht kooperativ gestalten: Hinweise und Anregungen zum kooperativn Lernen in Schule, Hochschule und Lehrerfortbildung

2009-07-14T16:42:46+02:00

Author: Silke Traub
Editor: Klinkhardt

Neue Perspektiven der Kooperation

2009-07-13T13:13:43+02:00

Author: Günter L. Huber (Hg.)
Editor: Schneider Verlag GmbH

Wieviel Globalisierung verträgt der Mensch?

2009-08-11T15:56:58+02:00

Author: Rüdiger Safranski
Editor: Fischer (Tb.), Frankfurt

Zitate

"Wer zu schnell irgendwo ist, ist nirgendwo." (S. 85)

"Natürlich kann der Einzelne nach außen nicht viel bewirken, aber er kann auf sich selbst wirken und versuchen sich gegen fatale Wirkungen von außen abzuschirmen. Über die Lebbarkeit im Hier und Jetzt entscheidet nicht nur die Struktur des Ganzen, sondern auch der Einzelne, der Spielräume entdecken kann, was nicht zwangsläufig bedeutet, daß er sie auch nutzt; und noch weniger muß das die Konsequenz haben, daß er sie geschickt und selbstbewußt ausweitet. Aber erst das würde bedeuten, daß er sich eine eigene Lichtung schlägt im Dshungel des Sozialen." (S.99f)

Safranski, Rüdiger (2006). Wieviel Globalisierung verträt der Mensch. Zweite Auflage. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag.

Aus der Amazon.de-Redaktion
Um es gleich vorweg zu sagen: Um Globalisierung geht es Rüdiger Safranski in diesem ausgesprochen lesenswerten Essay nur am Rande. Sie ist für ihn lediglich der aktuelle Anlass, ganz grundsätzlich eine der großen Ausgangsfragen der Philosophie aufzuwerfen, nämlich die Frage: Was ist der Mensch? Dies eben vor dem Hintergrund dessen, was die Globalisierung dem Menschen als Menschen zumutet. Keine wohlfeilen Rezepte und Weltordnungsmodelle bietet uns Safranski, dafür aber lässt er uns teilhaben an seinem unangestrengten Nachdenken, das er -- und vor allem davon berichtet dieses Buch -- an den großen Philosophen geschult hat. Von denen hat der Philosoph und Schriftsteller manche ja bereits in früheren, teilweise glänzenden biografischen Arbeiten, ganz besonders über Martin Heidegger, aufs Beste für uns porträtiert. Von den Früchten dieser Arbeit profitiert auch dieses Buch.

Die beiden besten Kapitel sind den Themen der Verfeindung und des Weltfriedens gewidmet. Globalisierung -- freilich ohne den Begriff zu nennen und dem Inhalt nach mit dem Akzent auf weltbürgerliche Demokratisierung -- war ja auch für Kant der Wurzelgrund der Weltfriedenshoffnung. Eine Hoffnung, die bis heute ebenso unerfüllt wie theoretisch unüberholt geblieben ist. In der permanenten gegenseitigen Überbietung im politischen Realismus ist Kants Friedensutopie ein wenig aus der Mode gekommen. Zu Unrecht. Ihr redet Safranski mit seinem Buch ebenso ermutigend das Wort wie er zeigt, dass man sich nichts vergibt, wenn man sich ohne Scheu und falsche Bescheidenheit immer wieder an die großen Fragen wagt. Im Gegenteil. Von uns erntet Safranski dafür großes Lob! --Andreas Vierecke

Moderationsfibel Zukunftswerkstätten: Verstehen, Anleiten, Einsetzen

2009-07-13T13:11:06+02:00

Author: Beate Kuhnt, Norbert R. Müller
Editor: Ag Spak

Open Space: Effektiv arbeiten mit großen Gruppen: Ein Handbuch für Anwender, Entscheider und Berater

2009-07-13T13:08:48+02:00

Author: Carole Maleh
Editor: Beltz

Dem Lernen auf der Spur: Die pädagogische Perspektive

2009-07-13T13:06:59+02:00

Author: Konstantin Mitgutsch, Elisabeth Sattler, Kristin Westphal, Ines Maria Breinbauer (Hg.)
Editor: Klett-Cotta

Kinder lernen von Kindern

2009-07-13T13:05:18+02:00

Author: Gerold Scholz
Editor: Schneider Verlag Gmbh

Récréations

2009-07-13T13:04:24+02:00

Author: Claire Simon
Editor: La Sept - Arte

Methoden der Kindheitsforschung: Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive

2009-07-13T13:15:20+02:00

Author: Friederike Heinzel (Hg.)
Editor: Juventa

Qualitative Religionsforschung: Religionsethnographie in der eigenen Gesellschaft (Uni-Taschenbücher S)

2009-07-13T13:14:58+02:00

Author: Hubert Knoblauch
Editor: Utb

Altersgemischtes Lernen in der Schule: Grundlagen - Schulmodelle - Unterrichtspraxis

2009-07-13T12:59:02+02:00

Author: Ralf Lafing (Hg.)
Editor: Schneider Verlag Hohengehren

Ich bin gut, wir sind besser: Erfolgsmodelle kreativer Gruppen

2009-07-13T11:07:55+02:00

Author: Olaf-Axel Burow
Editor: Klett-Cotta